En este tercer bloque vamos a trabajar con links de interés sobre
semanas culturales y literarias. He basado los links en centros que hayan
trabajado con este aspecto. Además, he introducido también páginas webs que son
blog de profesores que han realizado semanas culturales. En estos blogs se nos
cuenta la experiencia que ellos han tenido. He introducido del mismo modo
materiales didácticos para trabajar con estas semanas culturales. Por último,
he introducido en esta entrada algunas páginas y enlaces relacionados con el
tema y que me parece que pueden ser de provecho para los alumnos.
COLEGIOS QUE HAN
TRABAJADO CON SEMANAS CULTURALES:
Colegio Gloria
Fuertes: comienzo este apartado de links con este enlace. La verdad es que
no tengo muy claro al colegio al que pertenecen estas semanas culturales, pero
he podido intuirlo mediante la URL. Si clicáis en el enlace, podéis ver que las
semanas culturales que el centro planea no están basadas en autores ni libros,
sino que se centran en aspectos más generales. Personalmente, creo que el
centro trabaja por proyectos, y esto hace que cada año se realice una nueva
semana cultural con la que trabajan un contenido curricular. Además de trabajar
contenidos curriculares como la literatura infantil en general, aborda lugares
y libros, como “Don Quijote de la Mancha”. El centro lleva realizando semanas
culturales desde 1996. Estas semanas culturales tienen como objetivo
desarrollar la comunicación, además de la cooperación y el encuentro consigo
mismos. Realizan todo esto mediante el uso de la imaginación, de las emociones
y de los sentimientos. Me ha gustado también que los padres colaboren con el
centro, y que no se limiten al espacio del colegio, sino que salen a zonas
exteriores y utilizan espacios comunes del resto de la sociedad.
Torrelodones: Este enlace me parece interesante
porque es una semana cultural en la que los centros no trabajan de forma
aislada, sino que estos se aúnan y trabajan en común. Creo que es importante
que los alumnos se relacionen con más alumnos de su edad que no provengan de su
colegio, es decir, considero bueno que se reúnan varios centros y realicen
actividades en conjunto. Con este tipo de actividades trabajan valores tales
como el respeto hacia los demás y el trabajo en equipo y por eso la he
señalado, porque la he considerado interesante como una semana cultural de esa
localidad en concreto.
Calasaz
Villacarriedo: en
esta página no vemos las actividades que realizan durante las semanas
culturales existentes, que además son bastantes y enfocadas de distinto modo.
La he señalado porque me gusta que se trabajen varios conceptos mediante estas
semanas, pues considero que así los alumnos alcanzan mejor los objetivos
fijados y entienden más el medio que les rodea. En este centro se realizan
semanas de todo tipo: “la de la paz, la del medio ambiente, la cultural, y la
de José Calasaz”. Creo que es un centro que plantea muy bien la realización de
dichas semanas y que lo aborda de una manera muy interesante.
Escuela Arco Iris: en esta escuela no se trabaja sólo
con Educación Primaria, sino que también cuenta con una zona dedicada a la
educación Infantil, y otra al aprendizaje en Inglés. La he señalado porque me
parece interesante el proyecto educativo que promueve y las actividades que
tienen establecidas para la semana literaria en las distintas áreas. En
Primaria se introduce la participación de los abuelos en las aulas, mediante la
lectura de sus cuentos favoritos. Este aspecto me parece realmente interesante,
ya que para los alumnos sus abuelos son un ejemplo a seguir y los van a tender
a imitar. Además los abuelos se sienten importantes participando en estas
actividades. De igual modo, promueve la creatividad y la imaginación, lo cual
me parece el mejor regalo que les podemos dar a nuestros alumnos.
Región
de Murcia: sin duda alguna, de todas las
páginas expuestas hasta ahora, ésta es la más interesante. En ella vemos
múltiples colegios de la región de Murcia en los que se realizan semanas
culturales bastante interesantes e útiles para los niños. Podemos ver que
ciclando en cada uno de los centros accedemos a una página en el que se nos
muestran las diversas actividades que se van a realizar o que ya se han
realizado durante esa semana en ese centro. Además, se nos añade la documentación
con unos vídeos en los que se ve el proceso. Creo que estas páginas pueden
resultarnos útiles en nuestro futuro como docentes, ya que podemos acudir a
ellas cuando nuestra imaginación sea escasa y necesiten realizar actividades.
Entonces, tendremos que hacer una buena selección y adaptarlas al concepto que
queramos trabajar.
Universidad
de Salamanca: este enlace
nos lleva al centro Cultural Hispano Japonés. Es cierto que no es un enlace
enfocado a Primaria, ya que las semanas culturales que he podido ver están
enfocadas a un público adulto, pues la complejidad de éstas es bastante
elevada. Pese a que no sea de nuestra “rama”, me ha parecido interesante
señalarla, pues así vemos que las semanas culturales también pueden enfocarse
para otros receptores que no sean los niños. La verdad, es que he mirado todas
las semanas culturales que en la página están expuestas y me han parecido
llamativas, atractivas y donde el entretenimiento iba a estar asegurado, por
eso las he puesto, porque me han gustado bastante. Es un centro que cuenta con
bastante experiencia porque lleva realizando programas de semanas culturales
desde el año 2002, y son programas que son muy completos y productivos.
Colegio
Alhambra: aquí podemos ver otro ejemplo de
lo que es una semana cultural o literaria. Ésta me parece interesante por el
programa que posee, y porque en éste incluye la realización de teatros, lo cual
ayuda a los niños a eliminar la timidez con la que cuentan y entonces les están
ayudando a ser más felices, con su propia participación durante la semana.
Además, he visto que cuenta con un día dedicado a la animación de la lectura, y
que realizan muchas lecturas en voz altas de diversos libros. Es una semana
cultural que no va enfocada a un curso en concreto, sino que en ella se
realizan múltiples actividades en las que interactúan todos los alumnos del centro.
Colegio
Tilatá: en este no vemos el programa
exacto de la semana cultural que se realizó en el centro, pero sí que podemos
visualizar como fue la realización de ésta y si resultó productiva o no. Fue
una semana cultural con actividades de todas las áreas educativas, rindiendo
homenajes a escritos nacionales e internacionales. Más concretamente, la semana
cultural fue dedicada a Miguel de Cervantes, William Shakespeare y Ernesto
Sabato. La semana cultural contó con grandes recursos, e incluso con la
participación de la escritora de un libro que acudió allí para presentarlo y
hacer “publicidad” de su editorial. El evento fue retransmitido en la radio,
permitiéndonos ver entonces la gran repercusión que tuvo. Por todo ello la
menciono.
Colegio
Montessori: este enlace nos lleva a un colegio
situado en Huelva, y que también se encuentra en Madrid. El colegio de Huelva
realiza semanas culturales dedicadas a diversos temas y regiones. Considero realmente
interesante estas páginas porque mediante semanas culturales como estas hacen
referencia a escritores y otros personajes importante. Mediante la página
principal, que es la que yo os he enlazado, podéis acceder a cada una de las
semanas culturales que se han realizado en el centro.
Aquí abajo os expongo dos enlaces más con los que finalizo con
este primer apartado, y en los que podréis encontrar información acerca de
semanas culturales y elementos que se pueden introducir en éstas.
BLOGS DE PROFESORES QUE COMENTEN LA EXPERIENCIA
Liceo: mediante
este enlace accedemos al blog de un centro en el que se han realizado varias
semanas culturales. En él podemos ver vídeos de como se han producido esas
semanas, y además contamos con los programas que se han utilizado, las
actividades que han hecho y la participación. Sin duda es un blog al que
podemos acudir para usar como guía, como ejemplo adaptando lo que quedemos
hacer para llegar a nuestro objetivo.
Instituto Chaves Nogales: aquí
encontramos otro ejemplo de lo que es una semana cultural llevada a cabo en un
centro, en este caso de Educación Secundaria. Es un centro situado en Sevilla,
por lo que la semana cultural que ellos realizaron estaba enfocada a eso, a
Andalucía, a su entorno. Cuentan con talleres, desayunos y actividades que
promueven el disfrute pleno de los alumnos, y donde les hacen participar.
Colegio Príncipe Felipe: la organización de este blog debo decir que no es demasiado buena.
Realizaron una semana cultural que iba del 26 al 30 de Marzo. En ella se
realizaron exposición, lecturas y talleres. Las actividades sí que las
considero útiles y provechosas por eso lo expongo aquí. No os dejéis llevar por
el formato o la colocación, (sé que influye), fijaos en el contenido, porque es
bastante bueno según mi punto de vista.
El blog de la profe Marta: este
blog me ha generado grandes problemas para su visualización, pero pese a eso,
es el blog que más me gusta. Es el blog que yo quiero llevar a conseguir, un
blog para compartir con mi clase, donde estén expuestos todos los trabajos y
actividades. Un blog al que pueda acceder quien quiera, y del que los alumnos
se sientan orgullosos. Es un blog al que pueden acudir los padres para ver cómo
trabajan sus hijos, pueden resultar una herramienta para compartir, un enlace
entre padre e hijo, una unión. Este blog me encanta.
Blog escolar: si vamos pasando entradas hacia
atrás y hacia delante vemos las diversas actividades que se realizaron durante
la semana cultural. He señalado este blog principalmente porque lo veo muy
interesante por el hecho de que esté creado para los alumnos. Ellos pueden ver
gran parte de los trabajos que realizan plasmados aquí lo cual supone una
satisfacción y un orgullo que ayuda al niño a sentirse motivado y a trabajar
más, y mejor. Por eso lo pongo aquí, por eso os lo enlazo porque creo que
nosotros podemos realizar algo por el estilo con nuestros alumnos, y este puede
ser un ejemplo en el que basarnos. Además, hacen muchísimas actividades y la
mayoría de ellas muy interesantes.
Colegio José Rodríguez Aniceto: aquí
podemos ver como un colegio enfoca su semana cultural a los hábitos saludables.
En ella se nos explican los contenidos que se van a trabajar. Creo que es una
página muy buena, aunque desde mi punto de vista le faltan fotos de cómo se
produjo esa semana cultural en el aula. Le falta comentar que tal fue el
resultado.
Colegio San Antonio: en
este enlace web no vemos la semana cultural entera, pero sí que vemos una parte
de ésta. La semana cultural iba enfocada a Gloria Fuertes, y la actividad que
he encontrado es como se llevó un poema de ella al aula en la materia de
música. No tiene desperdicio alguno, además, la página está creada para que la
vean los niños, a los cuales les da la enhorabuena. Me parece un trabajo
maravilloso, además, podemos ver un vídeo de ellos que está colgado en youtube.
Victoria Díez: en
este blog podemos encontrar nuevamente una semana cultural de un centro que
imparte Educación Infantil y Educación Primaria. Me han gustado las actividades
que han realizado y el enfoque que se le ha dado, por ello la señalo. Si
pincháis en la imagen podéis ver el programa tal cual es, sino, leyendo,
podréis ver las diversas actividades que han llevado a cabo y lo útiles que
resultan. Personalmente, me ha gustado mucho la idea de realizar un “Cine
Forum”, ya que los alumnos están acostumbrados al famoso “Libro Forum” y esto
puede resultarles atractivo porque salen de la rutina.
TEXTOS
DE AUTORES IMPORTANTES DE LA LITERATURA ESPAÑOLA:
Desde tiempos inmemorables, la literatura española ha contado con
grandes autores. Autores que nos dan mucho jugo a la hora de trabajarlos en el
aula, autores que conmovían al escribir. En este apartado, voy a reseñar los
autores que podemos llevar al aula durante la Educación Primaria. Autores que
tienen elementos que nos pueden enriquecer. Autores que escriben de una forma
“acorde” a la edad frente a la que nos encontramos. Voy a señalar los autores
más relevantes de las distintas épocas, y los iré mencionando en función al
momento histórico, ya que los iré poniendo de una forma cronológica, temporal.
Edad Media: en
la Edad Media se realizaron grandes obras, entre ellas se encontraban las
“Cantigas”, las “Coplas a la muerte de su padre, de Jorge Manrrique” o “El
conde Lucanor”. Estas obras son complejas y por ello consideramos que es mejor
no trabajarlas en Primaria, sino más adelante. De la Edad Media, respecto a lo
que Primaria se refiere, podemos señalar “El cantar
del mío Cid”. He encontrado una versión bastante buena y adaptada ya para niños,
para un público infantil. El enlace se encuentra pinchando sobre el nombre de
la obra, es un libro que además nos podemos descargar en PDF de manera gratuita
y así, trabajarlo en el aula. Esta página me parece fabulosa para trabajarla
con los alumnos y abordar así el tema del libro. http://agrega.carm.es/visualizar/es/es-mu_2010102711_9130230/false
Renacimiento: durante el renacimiento se crearon grandes obras, entre las cuales
voy a destacar la principal o más útil para trabajar en Primaria. Esta obra es
“El lazarillo de Tormes”. De esta obra voy a exponeros dos enlaces. El primer enlace, contiene todos los capítulos del libro, y están expuestos para
que los niños puedan escucharlos y así trabajar la escucha, que me parece
imprescindible. El segundo
enlace, es una página que también expuse
en los links del bloque anterior y que me gusta cómo trabaja. Se trata del
“Huevo de chocolate” y me parece muy interesante para llevarla al aula.
Barroco: del barroco voy a mostrar a Cervantes, a Lope de Vega y a
Góngora. A Cervantes y a Lope de Vega podemos trabajarlos desde el teatro,
mientras que a Góngora podemos trabajarlo con poesía.
Evidentemente, de Cervantes podemos abordar el famoso Quijote, una adaptación de
él, sin lugar a dudas. A continuación, os expongo los enlaces que más me han
llamado la atención sobre los tres autores señalados.
Cervantes: sobre Miguel de Cervantes vamos a trabajar El Quijote. En este enlace podemos encontrar un montón de recursos para
abordar la obra. Además, encontramos trabajos enfocados a Infantil y trabajos
enfocados a Primaria. También se nos señalan los aspectos que quieren conseguir
y la forma en la que lo van a hacer.
Lope de Vega: a Lope de Vega lo podemos trabajar desde páginas como esta:
Góngora: en este enlace podemos ver una
pequeña biografía del autor y algunos de sus poemas. Me parece una buena página
para trabajarla en el aula y para usarla como recurso. Me gusta bastante y por
eso la he señalado.
Después de abordar estos tres autores y exponer páginas que nos
lleven a enlaces sobre ellos, voy a poner al que mejor podemos abordar en
Primaria de la Ilustración o Neoclasicismo. Estos reciben el nombre de “Fabulistas”, y podemos trabajarlos en
enlaces como estos:
Seguida a la Ilustración, encontramos la época del Romanticismo.
Aquí se crearon grandes obras donde el amor era lo más importante que podía
tener una persona. Por eso, aparecen obras como Don Juan Tenorio o Bécquer, que
es lo más sencillo para abordar en el aula.
Don Juan
Tenorio: nuevamente
acudo a esta página para trabajar con una de las obras seleccionadas. Está muy
bien adaptada para niños y se puede utilizar y sacar mucho partido para
trabajarlo en clase.
Bécquer: este enlace está extraído de la página pekenet. En este enlace podemos encontrar ocho rimas del autor que están
adaptadas para un público infantil y por lo tanto son comprensibles por ellos.
Además, al poder ser escuchadas fomentamos lo que tan importante es como he
dicho otras veces, la escucha. Normalmente, los alumnos oyen pero no escuchan y
es muy importante que aprendan a hacer esto, por lo que considero la página
como muy válida. Más enlaces relacionados con Bécquer y con lo que podemos
trabajar en clase:
Después del Romanticismo, llega en el siglo XIX el Realismo. El
realismo es la corriente que se da, en
sus inicios, en las tribus urbanas entre jóvenes. Tenían una vestimenta
característica y se dedican a escribir cuentos. En Primaria podemos trabajar
dentro del Realismo a Emilia Pardo Bazán.
Emilia Pardo
Bazán: mediante esta
página podemos ver el principio de los cuentos que crea esta autora, leerlos, y
en caso de que nos guste buscar cada uno de ellos para trabajarlos en el aula.
Siguiendo al realismo, llega el Modernismo, que se produce en el
siglo XX. Se caracterizan por ser movimientos que intentan romper con todo lo
establecido. Aquí se incluyen todos los movimientos de vanguardia. Son una cuna
de material estupenda para trabajar con los niños porque no tienen ninguna
normal.
Rubén Darío: en este enlace vemos gran parte de los poemas creados por Rubén
Darío. Él sentía una profunda exaltación de los sentidos y así lo plasmaba en
sus obras. Os voy a poner varías páginas webs que me resultan interesantes para
trabajar:
- http://www.dariana.com/Dario-poemas.htmlhttp://www.dariana.com/Dario-poemas.html (MARAVILLOSA ME PARECE)
Juan Ramón Jiménez: en este primer enlace podemos ver una de las poesías que Juan
Ramón Jiménez crea para un público más Infantil. Además os expondré una serie
de enlaces que tienen bastante información, y muy intensa sobre el autor:
Después del modernismo, encontramos la Generación del 98. Donde
podemos señalar a Antonio Machado como importante representante de este
movimiento. Aquí os señalaré enlaces muy buenos sobre él para llevarlos al
aula.
Finalizando con los movimientos, vamos a señalar la Generación del
27, donde encontramos autores tan importantes como Lorca y Alberti. Ambos dos
son muy importantes y se pueden trabajar muy bien en clase.
Lorca: esta
es una de las páginas que trabajan a este autor. Este tipo de poemas podemos
abordarlo en clase, y ahora, voy a señalar más páginas relacionadas con él y
que pueden sernos útiles.
Alberti: Alberti cierra este enlace de los autores más importantes de la
Literatura Española. En los enlaces que os expongo a continuación, se nos muestran
una serie de obras que él ha creado para niños y que podemos utilizar en el
aula.
PÁGINAS
WEB INTERESANTES PARA TRABAJAR SEMANAS CULTURALES Y OTROS ASPECTOS.
En este último apartado voy a exponeros una serie de enlaces que
resultan de gran interés, no sólo para investigar sobre las semanas culturales,
sino que también son útiles para nosotros para orientarnos en nuestra futura
profesión. Son páginas que siempre deben estar ahí para poder acudir a ellas en
cualquier momento, porque me parecen muy buenas.
Pep Bruno:
buscando gymkanas para realizar mi
semana literaria, he encontrado que la editorial Pep Bruno nos expone una serie
de pasos para saber cómo realizarla, y además nos muestra un par de ejemplos de
gymkanas que ellos han diseñado y que son muy completas. Vemos que éstas son
pruebas acerca de un escrito y que deben resolver los alumnos, mediante juegos.
Nos muestra la gymkana del Quijote y las actividades que están propuestas para
ésta. A mí me ha gustado bastante y por eso os la señalo y menciono. Además, al
ser una editorial es una página que siempre debemos tener cerca y conocer.
Anaya:
os muestro nuevamente otra editorial. Aquí vemos lo que viene
siendo Anaya Ele, vemos libros para aprender español, libros de gramática, de
fonética… una selección bastante amplia que podemos echar un vistazo para
adaptarlo y hacer nosotros ejercicios en nuestro aula. Pero lo que más me ha
llamado la atención de esta página no es eso, sino son las adaptaciones de
cuentos clásicos que han adaptados y que podéis ver AQUÍ. Igualmente, de la editorial Anaya, destaco su blog. El blog de Anaya nos ofrece materiales didácticos con
los que trabajar, nos da puntos de vista distintos y nos ofrece más
adaptaciones, con sus respectivas guías de trabajos, donde podemos ver las
actividades correctas para hacer antes, durante y después. ANAYA BLOG. También es interesante pasar por:
Federico
García Lorca: esta página me ha llamado la atención por la cantidad de recursos
que nos ofrece. Cuenta con un apartado que va dedicado a la biblioteca, otro
que nos muestra las actividades que se realizan en esta fundación. Nos da toca
clase de información sobre los seminarios que se llevan a cabo y las diversas
noticias que hay respecto a esta fundación. Cuenta con un apartado en el que se
dan las publicaciones, estilo tablón de anuncios. Si podéis, no la desechéis,
nos puede ser muy útil en un futuro.
Frato: esta
página es de una fundación que trabaja con el pensamiento que Frato defendía.
La he señalado porque cuenta con una sección específica para Infantil y
Primaria, donde hacen talleres que considero buenos para los niños. Además te
explica cual es la finalidad que promueven y que es lo que pretenden conseguir
con su forma de trabajar. Me ha gustado bastante y creo que es bueno mantenerla
guardada para usarla como ejemplo en un futuro.
Por último os expongo tres enlaces que me parecen maravillosos por
su forma de trabajar y por los artículos que cuelgan y la información que
comparten. La verdad es que me gustan mucho. Son dos blog y una librería, cuya
dinámica es espectacular. Cuenta con una cantidad de libros inmensa y además es
muy acogedora. Si vas allí, te ayudan sin dudarlo y te ofrecen lo más adecuado
para la edad que buscas y el tipo de perfil.
Blogs:
Librería:
