Somos un ejemplo para ellos.

A veces no somos conscientes de lo que podemos influir en la mente de un niño, y eso hace que no seamos un buen ejemplo para ellos. He puesto estos dos vídeos porque creo que demuestran muy bien lo que quiero expresar. 

Nosotros vamos a ser profesores, vamos a ser la guía de muchos pequeños que no van a saber a que agarrarse. Es muy importante que tengamos esto claro, si nosotros leemos, ellos leen, si nosotros gritamos, ellos gritan... El reflejo que adquieran de nosotros es lo que ellos acabarán siendo, y por eso tenemos que formarnos, para no caer en el error de educar sin llegar a enseñar. 

Es muy importante que en nosotros vean ganas e ilusión, que vean lo importante que es disfrutar y reír. Tenemos que enseñarles valores positivos, pero también tenemos que mostrarles contravalores para que así ellos puedan ver lo infelices que van a ser si deciden ir por ese camino. No sirve de nada introducir a los niños en una burbuja, porque la realidad no es así, y cuando salgan a la calle se asustarán si no les enseñamos lo que allí pueden ver. Lo importante no es taparle los ojos ante lo que consideramos negativo, sino mostrárselo, pues ellos son listos, ellos van a saber elegir, y nosotros, tenemos que ayudarles. 

Estamos acostumbrados a ver actuaciones denigrantes, donde padres, profesores y demás castigan y regañan a los niños por hacer algo que han copiado de ellos. Desde aquí pido que no caigamos en ese error, que prediquemos con el ejemplo, que les mostremos la realidad, que les ayudemos a ser felices, y que seamos felices nosotros mismos, porque podemos serlo, porque el mundo esta lleno de cosas que nos permiten serlo.

Intentar mejorar no es malo, equivocarse tampoco, lo bueno es saber rectificar y escuchar a quien te intenta ayudar. Lo más importante es conseguir el bienestar del niño, eso es algo que nunca debemos olvidar.

Ivan y Navi

Iván y Navi

Señalo este cuento como una entrada voluntaria porque me parece muy interesante colgarlo en mi blog y que todos aquellos que buscan cuentos interactivos puedan verlo. En él no sólo se mezcla la escucha y la lectura, si no que, además, se complementa con el uso de las nuevas tecnologías. Es muy importante que los niños trabajen con los mecanismos que poco a poco se van integrando en la sociedad, y un ejemplo de ello son las famosas TICS.  Actualmente en el aula encontramos ordenadores que pueden ser utilizados por el maestro como método de enseñanza, y este cuento me parece un buen ejemplo de cómo se puede emplear este recurso. 

Este cuento lo he extraído de la siguiente página web, en la que encontramos materiales didácticas que pueden ser utilizados por todos. http://www.cuentosinteractivos.org/

"Enseñar a quien no tiene curiosidad por aprender es sembrar un campo sin ararlo". Richard Whately.

Creo que la frase tiene sentido propio y que no es necesario explicarla, la verdad, que es absurdo educar si el niño ve esa enseñanza como una obligación que no le motiva, si no, que le disgusta... así que, busquemos alternativas para así generar una educación donde el niño es el centro y no los objetivos que al final de curso se deben alcanzar. 

En la selva salvaje

En la selva vive el puma, 

el puma en la selva fuma.

El león va al peluquero.

- Póngame rulos en la melena

estar rizado quiero.

- Eres un león muy fino.

- Sólo soy vegetariano, 

sólo como cebollinos en verano.

La jirafa tiene anginas

(setenta centrímetros de anginas)

y ahora toma vitaminas.

El elefante con su elegancia y pompa, 

riega las margaritas con su trompa.

Todos los animalitos son inocentes

aunque en el bosque van desnudos

según la gente.

En la salvaje selva 

nada es salvaje,

menos los cazadores 

con su escopeta y traje.

Este poema pertenece a un libro de poesías de animales creado por Gloria Fuertes que se llama "La selva en verso". He escogido este poema porque de niña me fascinaba, y hoy, aún, lo sigue haciendo. Toda la vida se ha concebido que los animales son seres salvajes y que no nos debemos acercar a ellos. Es cierto que hay especies peligrosas, pero también es verdad, que la especie más cercana y peligrosa es la nuestra, los seres humanos.

Creo que es un poema muy bueno para tratar en las aulas, ya que no sólo trabaja la poesía sino que además, juega con la creatividad, imaginación e ilusión de los niños. No podemos olvidar que son niños, y que lo que más les gusta son los animales, así que creo que podría dar mucho juego dentro de un aula.

Debo decir, que me he atrevido a hacer esta entrada porque ayer, a la hora de dormir, escuché, una vez más, como mi madre le contaba una historia a mi hermano pequeño. Me acerqué y vi su cara de fascinación, de intriga y ensueño. Es fantástico ver como se puede vivir la literatura, y lo mucho que a veces la despreciamos. Justo después de contarle la historia, mi madre le leyó esta poesía a mi hermano. Entonces, un montón de recuerdos vinieron a mi mente. Lo que he cambiado, y lo que he madurado desde entonces,  el punto de vista que tenía, y el que ahora tengo... todos esos fueron aspectos que aparecieron en mí al escucharlo, y empecé a replantearme entonces la educación que a día de hoy en muchos centros se imparte. A veces, no hace falta mucho más que ganas para poder enseñar. 

Sigo pensando lo importante que es la educación, lo necesario que es enseñar... pero no conocimientos, si no un montón de métodos para que los niños investiguen y se interesen, ya que ellos mismos pueden buscar gran parte de los conocimientos que les trasmite el libro mediante otras vías. Estoy segura de que si pudiera cambiar la educación, la volcaría plenamente en el disfrute del niño, y para ello se ha de comenzar escuchando cosas que te gustan, por eso este poema, porque me parece divertido, fácil y comprensible para los niños. 

Tengo claro que la educación que ahora se imparte no pega con mis principios, y normalmente, suelo ser bastante fiel a ellos, así que, intentaré luchar porque al menos los niños que pasen por mis manos disfruten yendo al colegio. Intentaré que aprendan de una forma innovadora, intentaré cambiar la educación desde dentro, desde mi pequeña parcela, porque poco a poco se puede ir avanzando, y lo que comienza siendo un granito de arena, puede convertirse en una gran montaña.